第19页（1 / 1）

('

“我随便你哟，想读什麽是你自己的事儿，”妈妈说，“不过我还是建议你读文科，毕竟你理科也不是很出挑，而且一中文科的师资也比理科好。不过还是你自己选咯。”

“……知道了。”毕山青说。

“你跟爸爸说了没有？这种事还是应该跟他讲讲。”

“好，”毕山青说着，挂断电话又给父亲拨了过去，“爸，我想和你谈谈选科的事儿。”

“行。你有什麽想法？”

“我想读理，选物生政。”

“……妈妈怎麽说？”

“妈妈说，建议我选文。”

“我和妈妈的想法一样，你选文会更有优势，”父亲在电话另一头说，听不出来对毕山青的想法是什麽态度，“不过路还是你自己走。总之自己考虑好吧，最好选偏文点。我这里还有工作，先挂了。”

父亲利索地挂断电话，留给毕山青一阵冷漠的忙音。

所以呢？到底，给了我什麽建议？我们又商量了些什麽呢？

毕山青盯着被挂断的手机，呆呆地想着，直至手机息屏。

片刻，毕山青深吸了口气，拿起笔，在志愿单的“物理”“生物”“政治”下面打上勾。

于是，一次重要抉择在不到五分钟的电话联络中结束，没有争吵没有焦灼，当然，没有支持，也没有帮助。

所以，我人生的第一条岔路就这麽潦草地走完了？

毕山青合上笔盖，自嘲地想着，有一点点难以置信。

五一假结束，学校门前又再次聚满熙熙攘攘的人流，同学们带着休整过后稍显轻松的状态回来。

踏进校门，擡头一看，几乎所有人都惊讶得瞠目结舌。

教学楼的每层围栏都挂上了横幅，红底黄字，醒目的一大片。

什麽“一路上从容不迫，收获时心安理得”，什麽“梅花香自苦寒来”，什麽“合上笔盖时，有如利剑归鞘”之类，都是新瓶装旧酒，只是落款的高二高一班级不一样，其余都是年年看，年年不变。

但每年的高三看到这红彤彤一片，还是会触动的吧？是对一个月后的高考更有信心，还是压力更大了呢？

毕山青边想着边往教室里走去，刚在位子上坐下，吴恒就凑了过来。

“山青，你那选课表给我看看呗。”

“直接跟你说吧，物生政，估计留在理重了。”

“啊？！”吴恒有点意外，“你在理重啊，我一直以为你会去文重的。”

“我看起来这麽像个文科生啊，”毕山青戏谑了自己一句，“你呢？打算选什麽？”

“物政地，做个文科班的理科生，嘿嘿。”

“这样啊……”毕山青沉默了下，也有点意外，“我还以为你在学校各种宣传下，会留在理重的。”

“本来是这麽打算的，但我还是觉得地理和政治比理科好赋分。你呢？是真的听了学校的煽动啊？”

毕山青一时没答话，只是单手托着腮沉默，半晌才开口：

“大概……是舍不得四班这样的氛围？”

听了这话，吴恒也有些触动，对话停了几秒，才继续进行下去：

“不管怎麽说，高考能拿到分数就好。”

“也是，”毕山青说，“文科好赋分，理科好选专业，只能说各有利弊吧。选了不后悔就行。”

吴恒点点头，正要开口说话，却被人叫出了教室。

毕山青见同桌被叫了出去，没人陪自己聊天了，就掏出习题本準备自习。

吵吵嚷嚷的声响像是白噪音，在没有规律的嘈杂背景里，毕山青一点点沉浸到英语阅读的文本中。

忽然，一个念头闯入了聚焦的神思：

所以，何燃的选科是什麽呢？

他会不会也留在理重？

如果……他去文重了呢？

毕山青突然意识到自己心里一空，瞬间被莫须有的失落缠绕，紧接着又发现自己的思绪走向了意料之外的方向，然后他就被自己惊讶到了。

且不说自己和何燃的关系有多亲近，有没有亲近到关心选科的地步，就算真的亲近，那自己也不至于对“何燃去文重”的假设如此担忧。

所以……我贪恋的，真的只是四班的氛围吗？

毕山青这样问自己，可他也弄不清自己的想法。

而且，他现在也没有机会再去弄清楚了。因为被叫出去的吴恒回来了，正坐下来神秘兮兮地凑近他。

“山青，求你个事儿呗……”吴恒靠近毕山青，低声地恳求。

“你说。”

“就我刚刚不是被叫到年级组去了嘛，班长们都在那里。”

“所以呢？又有什麽事儿了？”

“现在离高三毕业不是只剩一个月了嘛，学校想让高一高二给高三送祝福。” ', ' ')