第十一章 《人类异形》的课堂讲解（2 / 2）

“而且根据我们这四十天来的暗中观察，抛去行星意识对杰克·萨利的思维渗透，rda其实是可以通过非极端手段，达成驱逐纳威人，并获取大量矿源的目的，只是需要更多的时间罢了，这…

父亲，为什么上演在潘多拉星的种种事件，都让我不禁联系起我们主宇宙17至19世纪，爆发在北美洲的过往，同时杰克·萨利和其共同合作的团队行为，还让我强烈感觉到对方是左派的思想呢？”

“17至19世纪…”圣吉列斯略显困惑，甚至还有些自我怀疑的看向隋阳询问道“父亲，虽然…虽然我明白rda的行为属于侵略，可是我对处于劣势，属于弱者群体的纳威人，根本提不起任何的同情心或怜悯心，难道是我错了吗？”

“错？”隋阳转过身，面向身高已经长至一米四，但面容仍是非常稚嫩的圣吉列斯，用平缓的语气给予解释

“孩子，你要明白一个道理，人是人，异形是异形，而且人与人之间的内部争斗，同样存在令人作恶，残忍至极的混蛋，这是不可避免的，无论哪个智慧种族内部，都会有蛀虫。”

说着，隋阳又看了眼身后的罗伯特，继续道“在教导你们历史的时候，我是否曾强调过人类的内斗中，既存在极端残忍，却又有着人性闪光。

而我们便是要将这“闪光”，以及这“闪光”背后的信念照耀至全球，乃至全部宇宙。

还有最至关重要的一点，那便是落后就要挨打，唯有真理只在大炮的射程之内，尊严则是在剑锋之上。”