第2章 注意力的力量（2 / 2）

李老师话音刚落，教室里立刻响起了此起彼伏的讨论声，同学们那脸上呀，纷纷浮现出“我是谁？我在哪？我在干啥？”的疑惑三连表情包。

张小明听到这题目，嘴角忍不住微微上扬，心中暗自嘀咕：“嘿嘿，这题，小意思啦，看我‘学神附体’大法显神威！”只见他迅速拿起笔，就仿佛在草稿纸上跳起了一场欢快的“解题之舞”，一串串数字和公式跟活了似的迅速跃然纸上，那速度哇，比网络超级流畅的时候还要快上几分呢。

张小明（超帅气地举手）：“报告老师，这题我有解啦！咱可以设同时开管需要x小时嘛，那甲水管的速度就是六分之一，乙水管的速度是负的九分之一，毕竟乙在放水嘛。所以呀，方程就是(六分之一减去九分之一)x等于1，解出来x等于18小时，搞定咯！”

李老师先是露出一丝惊讶，接着仔细检查了张小明的答案，发现一点儿没错后，赞许地点了点头：“很好哇，张小明同学这解法非常准确，而且思路清晰得很呐。大家都要向他学习学习哈，碰到问题要学会从多个角度去思考哟。”

这话一出口哇，全班顿时就炸开了锅，同学们纷纷投来“膝盖已备好，请收下”的那种崇拜眼神。

有人小声嘟囔：“张小明这是打通任督二脉啦？”

“不对不对，这是‘学习的春天’提前来喽？”

下课铃声一响，张小明就被一群“粉丝”紧紧围住啦，大家都迫不及待地想要取取经呢。