第140章 真正的结局（三合一）（1 / 2）
“而作品中，小生认为最妙的还是人物关系之间的化学反应。”
“张东升与朱朝阳，他们的关系是杀人犯与目击者。”
“但是，朱朝阳为送警告信去了少年宫，听了一节张东升的数学课，竟被迷住了，这一点处理真的很妙。”
“因为在之前刚铺垫过，朱朝阳说他在看一本数学家的书，母亲让他少看闲书，朱朝阳表达对笛卡尔的兴趣，母亲也完全不能理解。”
“朱朝阳没有人可以交流自己的精神世界，却意外在杀人犯的课堂上，听到了笛卡尔的故事，遇到了难得的共鸣。”
“于是他和张东升的关系，变成了一个矛盾体——”
“他既憎恶和畏惧杀人犯，又欣赏和想接近作为知音的张老师。”
“于是他填写了报名表，正因为这样留下了信息，被杀人犯找上门。”
“其次，小生认为双方情势这点也很有意思，因为随着剧情的推进，它其实是在不断变化的。”
“张东升和三个小孩作为对立关系，第一幕结尾岳父母坠崖后，三个小孩是站在道德制高点，属于优势、正义的一方，凌驾于弱势方张东升。”
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