第33章 在创新中前行（3）（2 / 2）

学生朗诵：不会忘记，老师像一盏明灯，把咿呀学语的我们，带进了知识的大殿堂，塑造我们的心灵，教会我们如何去做人，是老师给了我们妈妈般的爱，让我们对探索奥秘充满了信心！

教师朗诵：我们深知，教育乃是一项令人心潮澎湃的伟大事业，又恰似一座宏伟壮丽的人生舞台，供我们去追逐理想的星辰，从而，闪现出无穷无尽的智慧之星。为师生实现生命的价值，增进共同的幸福，开辟了未来天地的广阔无垠。它宛如思想与思想的激烈碰撞，恰似心灵与心灵的深情交融，仿若生命与生命的诚挚对话，更是人类对智慧的深度挖掘与开垦。

学生朗诵：我们还想说，你们不单是知识的传递者，更是道德的领航者。你们不单是思想的启迪者和心灵世界的拓荒者，更是情感、意志、信念的精心雕琢者；你们不单是先进文化的传播者，更是先进文化的积极参与者和伟大的创造者。

教师朗诵：我们倍感幸福，祖国的未来犹如千斤重担，沉甸甸地压在我们肩头，历史的文明需要我们与众人齐心协力，共同去弘扬和传承。学校、社会与家庭，需共同扛起这神圣而崇高的使命！

一曲师生共同演绎的教育赞歌，感动了所有的人。在大家的心中都留下了永久的记忆。

关于节日的活动，在省实验学校已经逐渐形成了一种不成文的惯例。其中，"六一"儿童节的庆祝活动成为了孩子们尽情展现自己成长的广阔天地；而到了九月份的教师节，则变成了师生共同欢庆的时刻，通过这种方式进一步加深了师生之间的深厚情谊；至于每年的迎新庆祝大会，则是以教师为主角，让他们充分展示自身的才艺。

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每到这个时候，虽然节目都是由老师们自编自导自演，但家长代表会陪着学生坐在台下，静静地欣赏着教师们在舞台上的精彩表演。对于那些表现出色的老师，学生们甚至给予了如同对待明星一般的崇拜之情。比如，孩子们把擅长唱歌的李老师称为小李双江，因为他演唱的《祝酒歌》实在太动听了；而将同样有歌唱才华的小吴老师比作校园里的阎维文，原因是她演绎的《小白杨》简直可以和原唱相媲美。