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而梁师都本身也确实能打，十场九胜，唯一的败绩，是输给了尉迟敬德。

进殿之后，梁师都几乎是下意识的朝宇文述那边瞥了一眼，杨铭见状，赶忙道：

“官复原职，出去吧。”

殿内顿时响起一阵哄笑，梁师都毕竟是老人了，跟殿内的这帮武将也是老相识，大家也是顺着太子的话调侃了一番。

杨铭得抢在别人开口之前，先把梁师都安顿了，否则梁师都一个戴罪之身，真要在朝堂上给宇文述难堪，杀他都不算冤枉。

梁师都心里也清楚，太子是在保他，因为他刚进来的时候，宇文述的脸色已经变了，一副随时都会开口的样子。

人家要是一开口，他的举人资格都能被剥夺。

而宇文述，也是大胸怀，知道太子有意维护，所以并没有打算针对梁师都，但是那个小子刚才看自己的眼神当中，有杀气。

好家伙，你想弄死我？

就凭你？

武举这一科，一天之内就结束了，第二天开始，就是其它的二十一科，其中以进士科为各科之首。

这一科一旦拔魁，是铁定要进三省的，因为今年是第一届大规模增报举人、为国选才，所以朝廷一致认为，今年的科考一定要把士子们都安排好，算是打个榜样，以期后来者如雨后春笋，络绎不绝。

三省，一直都是朝廷中枢机构，两个是伺候皇帝，一个是兴国安邦，可谓重中之重。

所以这一科，注定了会是关系户的集中地，没有关系进不了大兴殿。

太常博士褚亮的儿子褚遂良。

杨素的幕僚门生，陈子良。

杨瑾的师傅王通的亲弟弟，王绩。

杨雄的幼子，杨师道都特么来了。

虞世南的好朋友，刘孝孙。

杨铭看到名单的时候，真不知道他们是来考试来了，还是拼关系来了。

要是论后台，杨师道得上去啊。

这场进士科，让杨铭觉得索然无味，这就是为什么难评优劣了，你不但得评人，还得参考人家的家世。

朝堂也是人情世故，观王的面子你能不给吗？由此可见，想要通过科考快速扶持寒门，任重道远啊。

接下来的殿试，杨铭基本上就是走过场了，因为这一次科考没有达到他的初衷，寒门选上的没几个，不过杨铭也都妥善安置了，毕竟有一个算一个。

而河北山东，他也是着重照顾，明眼人都能看出来。

说到底，今年的科考，还是为世家门阀当中的子弟，铺了一条名正言顺的路，人家们借着国家的政策，兴高采烈的入仕了。

这样不是办法，所以杨铭打算重开学堂。

开皇年间，杨坚在各州郡兴办学堂，是为官学，为的就是给朝廷选拔人才，但是效果差强人意，所以杨坚又给废止了。

那么怎么才能让学堂体现出它的作用呢？这个问题就需要好好思考了。

在科考结束的第三天，杨铭主持朝会，在朝会上，他提出了重开学堂的念头，不只限于郡，县一级也需要要官办学堂。

他的这个提议，遭到了很多人的反对，杨铭终于体会到了老爹杨广当年的感受。

既得利益集团，是反对改革的，要改革，就必须照顾到他们，否则就改不了。

杨铭是不会放弃的，杨坚当年能做成，他也一定能做成。

第591章 驸马都尉

“我大隋文脉，根基不稳啊，”

朝会结束之后，杨铭留下十来个大佬，颇为感叹道：“重开学堂，有弊端，但只要政策得当，终是要比十几年前强上一些的。”

杨雄点头道：“吃一堑长一智嘛，先皇废除学堂，实是各州郡学堂阳奉阴违，内中乌烟瘴气，于国举贤毫无作用，方才废止，如果能改善风气，使学堂清明，是可以试一试的。”

“代价太大了，”杨约皱眉道：“按照殿下的想法，各县也要开设学堂，那么这笔钱空前巨大，眼下国库实难负担，一座学堂，要划拨公舍，聘请老师，还有学生的食宿，建康，都要保障，最花钱的，还有书卷，所以并非一开一立之事，如果学堂也建了，却无实质改善，实为耗钱之无底洞。”

“你说的对，”杨铭点了点头：“所以重开学堂一事，要慎重，最好是先在某一地率先试行，观其后效，再做长远考虑。”

宇文述认同道：“太子所虑极是，既为官学，那么老师自然是要朝廷任命，其学术主张，不能与朝廷背道而驰，那么在此之前，就需要先培养老师，这也是需要时间的。”

杨铭微笑点头：“诸公只管各抒己见，办法是议出来的嘛，学堂乃天下人心所在，不可没有，也不能空设，如果重开，势必要较之从前，焕然一新，先行试行，放在山东，你们觉得怎么样？”

“不妥，”杨玄感摇了摇头：“还是关中为宜，关中乃龙脉所在，国有大策，还是关中更好推行一些。”

卫玄赞同道：“臣也以为如此。”

崔仲方、卢楚没有什么意见，李渊也是默不作声。

其实在所有人看来，他们还是觉得太子有点异想天开，重开学堂没有那么容易的，而他们不过是顺着太子的意思，提了一些建议而已，毕竟学堂的存在，肯定是重要的。

因为自古以来，苟非丧乱之时，尚有学堂，如今天下承平，没有学堂，等于断了士子的上升渠道，他们这帮既得利益者，也不想看到这样的情况出现。

因为没有上升渠道的话，天下必乱，谁也不希望活在乱世。

华夏古代最早的教育系统，出在宫廷，由最早期只教育皇家子弟延伸为官吏子弟亦可，也就是太学了，杨坚就是北周太学出来的。

到了先秦时期，出现了私人传道授业的局面，也就是春秋时期的百家争鸣，诸子聚众讲学。

这一时期，也是中华古代思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。

但是秦始皇一统天下之后，推行政教合一，也就是所谓的以法为教，以吏为师，想要学习知识，只限于秦律所准许的，拜师也只能拜当官的，等于是束缚了人们的思想。

到了汉朝，进入太学的鼎盛期，也就是官办中央大学。

因其独一无二的特性，所以功臣、外戚、官吏，多遣子弟入学，毕竟这是士大夫阶层的一条上升途径，久而久之，这里便不再是研究学问的地方，而更多的是政治色彩，朋党聚集，派系林立。

魏晋开始直到大隋立国，因处乱世，所以太学更是成为一种粉饰太平的工具，入学者皆为勋贵，肄业之后还是勋贵，基本形同于走过场，镀金来了。

杨坚想要改变这种情况，于是在天下开办官办学堂，但学堂当中的学生，几乎全是官吏子弟，他们就是不学，将来也会有好的前景，至于庶人，也就是平民，都进不去学堂。

杨铭要做的，就是怎么让庶人进去。

老百姓想要供养一个读书人出来，几乎是没有这个能力的，那么就得食宿全免，所以杨约的担忧是最贴合实际的。

没钱。

谈到了中午，杨铭令内侍省准备饭食，然后大家就在大兴殿边吃边聊。

这些个大佬，在各部门属于是那种一锤定音的，也就是卷宗交上来，看一遍，批个红就行了，不算很忙。

所以大家把时间耗在这里，并不在意。

杨铭看向李渊，笑道：

“陛下有旨意，责问我为何要给始毕的儿子一个和亲公主，我已经回复了，不过陛下的旨意里，还有一个内容，事关世民，唐公想听否？”

其实，杨广是给儿子写的信，旨意是门下省送来的，也没有丝毫责问的口气，杨铭给老爹和门下省的回复，自然也都不一样，毕竟门下省的回复，是会放在朝堂上去说的，而杨广的问询，是父子之间的交流。

怎么回复杨广呢？挑拨东西突厥的关系，安始毕的心，因为始毕如果觉得大隋对他没有什么念头，就会腾出手对付西突厥，而西突厥想要抵抗始毕，必然得依靠大隋，其实还是长孙晟的那套离强合弱。 ', ' ')

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