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张学长当着老师面拿起两根端子线：“杜老师，送我两根吧，刚好我能用~”

“诶，小张，就你一直不干活，来了还薅我东西。”

宋学长笑道：“偷子。”

张学长向宋学长展示，狡辩：“宋儿，你看2*7p的，刚好放我板子上。”

负责人：“我也要，给我根。”

李学长看见那个边有个高速ADC的芯片，试探地问：杜老师，这个芯片给我们用哇？”

“不行，那个芯片贵的哟，这边是有账的，放回去啊。”老师一直盯着他们把活干完。

回去的时候，张学长展示他薅的线，颇为得意。

负责人：“你个偷子。”

小唐在一边附和：“就是就是！”

张学长二话不说给了他一根。

小唐笑脸相迎：“谢谢学长！”

负责人笑骂：“我勒这个嘴脸啊！”

比赛04

7/15

沈学姐和小唐凑在一起，将硬件模块联调。

小唐郑重其事：“学生电源啓动，函数发生器啓动，还有示波器。”

“全部啓动。”

沈学姐笑着说：“小唐学弟这是怎麽了？”

“学硬件哪有不疯的，硬撑罢了。”

俩人把各个模块搭在在一起，沈学姐叹口气：“打完电赛我都不知道自己情绪能有多稳定……auto一下。”

auto之后，示波器上出现了一个神奇的波。

从函数发生出一个正弦波，经过整个系统后应该是一个幅值放大后的正弦波，现在出了奇奇怪怪的波。

小唐将波形放大缩小，左右移动，仔细地看一遍后躺回椅子上。

“运放，835……结构没问题。”

沈学姐拿着探针顺着信号线一路打回去，最后发现是乘法器835坏了。

沈学姐重焊芯片，连上还行不行，又用手按住芯片，波形稍微变好一点。

“虚焊了？学弟你焊一下。”

小唐焊完之后还是一样的结果，用万用表打过芯片引脚确实是焊上去了。

“抽象，十分抽象。”

宋学长吃完饭回来，看他俩在调作品，问道：“弄好了吗？”

小唐给他展示了一下。

“虚焊了？”

沈学姐：“我和学弟都焊了，确实是焊上去了。”

“换个芯片吧。”

小唐正在浏览购买界面：“我嘞个换个芯片，40块一片啊。”

宋学长：“这麽贵。”

“这麽多年一直这个价，究竟有没有努力工作。”

宋学长笑了下，把他的椅子拉过来，扼住他的后颈：“还没努力工作？谁昨天让我硬件问题软件化。”

小唐缩着脖子，上手合十，求饶道：“错了，学长，是我没努力工作。”

“学姐，你那有没有多的乘法器？”

沈学姐将器件盒翻出来，看一眼：“没有诶，之前那个乘法器不好用。”

小唐：“后天就要测评了，现在买也来不及了。”

“老师那里有没有多的芯片？我们去领个。”

小唐顺手查看老师登记的器件表，没看见有多余的AD835芯片，朝沈学姐摇摇头。

“看来要动用我的人脉了。”小唐扬声叫了一声张学长，“张学长，有没有多的乘法器。”

“要那麽多乘法器干嘛，”张学长转过来，“但是我还真有。”

张学长拿过来一块乘法器：“这个可是经过电赛的检验的，好用得很。”

小唐摊开双手：“谢谢学长。”

比赛05

7/16

训练题是一轮接着一轮，刚检查完上一轮的题目，老师简单地总结一下之后，立刻发布下一轮的题目。

B题是做一个简易数字示波器，电赛的老题了。老师加上拓展要求，需要实现波形的放大缩小，上下移动，更好的能做到暂停。

沈学姐和小唐将模块找出来，将硬件系统搭建好，就当上了甩手掌柜。

“宋学长，剩下的都是你的任务了。”

沈学姐拍手：“好耶，咱们硬件员可以放假了。”

说罢，两个硬件员相视一笑，击个掌。

“现在要压榨软件员了是吧，”宋学长将椅子旋转过来，懒散地靠在上面，“软件员的命就不是命了吗？”

硬件员们摆手：“快干活，压榨你了！”

宋学长无奈地笑了笑，打开电脑，开始编写程序。

小唐鼓励他：“加油宋学长，化身无情的算法机器……爆肝一夜就把这题秒了。”

“又秒了，”宋学长敲下两行代码，腾出只手敲了敲小唐的脑袋，“生産队的驴都不能这麽肝。”

小唐幸灾乐祸：“无奈我们硬件员毫无用武之地啊，是到你大放异彩的时候了！” ', ' ')